Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğünün düzenlediği yeni eğitim programı semineri dün Fatih Anadolu Lisesinin Konferans Salonunda yapıldı. Seminerde, yeni eğitim programının tanıtımı, yöntem ve teknikleri ile öğrenme sitilleri konusu yer Aldı. Okul öğretmenlerine yönelik düzenlenilen seminere İngilizce, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih ve Coğrafya öğretmenleri katıldı.

Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğünün Fatih Anadolu Lisesinde düzenlediği bilgilendirme seminerini Fatih Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Mustafa Yörük sinevizyonlu sunum yaparak anlattı.

Yörük, Seminerin, Yeni eğitim programının tanıtımı, yöntem ve teknikleri ile öğrenme sitilleri konusunda olduğunu söyledi. Bir gün arayla İngilizce, Kimya, Biyoloji, Tarih ve Coğrafya öğretmenlerine seminerler sadece sabah ve tek seans olarak verilecek.

Fatih Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Mustafa Yörük, yaptığı sinevizyonlu sunumda öğretmenlerin öğrencileri kendilerini ifade edebilmeleri için onlara fırsat verilmesi gerektiğini söyledi.

Yörük, "Eğitici bir matematik dersi öğrenciyi sıraların üzerinde oturtarak dinleten bir ders değildir. Öğrencinin eline şerit metreyi verip sınıfta, okulun bahçesinde uzaklıkları ölçtüren gözlemler, mukayeseler yaptıran bir derstir. Coğrafya dersi yeri ve göğü ait incelemeler yaptıran ayaklı ve canlı bir derstir. Kısacası tüm dersler sınıfın dışına taşan gezici, dolaşıcı, arayıcı, inceleyici, gözleyici olmak zorundadır" dedi. İlköğretim okullarında eğitim programda değişiklik ihtiyacının neden doğduğunu açıklayan Öğretmen Mustafa Yörük, "Eski Program konu merkezli bilgi aktarımına öncelik verendir. Davranışçı yaklaşıma göre hazırlanmıştır. Çocuk yeterince aktif değildir. Yetişkin bakış açısı ile hazırlanmıştır. Yeni Program ise çocuk merkezli, aktif öğretime dayalı, ezbercilikten uzak yapılandırmacı, eğlenceli keyifli, hayatın içinde olan, kullanılabilir bilgi ve becerilere öncelik veren, teknolojiyi öğrenme ve öğretme sürecinin ayrılmaz parçası olarak gören, bireyi her yönüyle geliştiren bir programdır. Günümüzde güçlü olmak için, bilgiyi depolamak değil, onu kullanma, ondan yeni bilgi üretme ve bilgi üretme kapasitesini geliştirmek gerekir" dedi.

Öğrenmenin aktif olması gerektiğini söyleyen Yörük, "Bireyin objelerle direkt olarak çalıştığı, insanlar, fikirler ve olaylarla doğrudan ilişki içinde edindiği deneyimlerini yorumlayarak, yeni anlayışlar geliştirdiği bir öğrenme şeklidir. Öğrenme Neden Aktif Olmalıdır. Bir şeyi iyi öğrenmek için, onu duymak, görmek, onunla ilgili sorular sormak, başkaları ile görüş alış verişinde bulunmak gerekir. Biliyoruz ki, öğrenciler en iyi, yaparak öğrenirler. O halde sınıfı canlandırarak, öğrencileri neşelendirerek ve ferahlatarak öğrenmeyi aktif duruma getirmek gerekmektedir" dedi.